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怎样设计好合作展示部分

发布者:lhszbz 文章来源:网络摘录 点击数:2625 更新时间:2013-05-22 13:49:50

   “合作展示”是课堂导学的精华部分。它的设计应抓住重点、透析难点、暴露学生的易错点。它是基础知识导学的进一步深化。

   合作展示部分是知识的拔高,在这一部分需要建立起知识点之间,知识与社会、自然、生活、生产的内在联系。在“合作展示”的设计中,主要是抓住本节课的重点难点,设计的形式是问题解答与分析、表格对比、识图辨图等,还可以用知识连线等形式呈现;并让学生10分钟左右完成合作讨论,有15分钟左右来进行展示。“合作展示”设计要注意如下一些问题:

   设计的内容:需要展示的是学生的疑难、易错、易混淆以及学生解答有困难的问题。

   设计的原则:不能脱离教材,不能丢掉教材中的问题讨论;

   设计的形式:可以是问题解析、知识连线、表格对比、识图辨图等形式呈现。

   设计的深度:学生在预习中已掌握的内容不展示,需要展示的是学生的疑难、易错、易混淆以及学生解答有困难的问题,但也不能太难,最难的题应该放在自测评估这一环节。

   设计的题量:要考虑10分钟左右完成合作讨论,15分钟左右完成展示。

   合作展示环节是学生的天地,是学生展示的舞台。合作展示是对预习的升华,是培养学生能力,展现学生才能,树立学生自信的有效途径。如果它的设计失败,教师在课堂上就会是“巧媳妇难为无米之炊”;它的设计成功,教师在课堂上就会“如鱼得水,跃越龙门”。

 

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